“双讲师制”在高职学院的实践——以湖南铁路科技职业技术学院为例

• 作者: 韩先满
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 双讲师制 教学组织 教学管理 高职学院
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 38-38
• 分类号: G718.5
• 字数: 1277字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.36.035

摘要

高职教育的最新要求是让专业课教学由现场专家承担30%以上的教学任务,但实际操作中由于现场专家本职工作和工作地点的矛盾而很难落实。湖南铁路科技职业技术学院以自己开发的3G实景课堂为基础,创新性地采取＂双讲师制＂教学组织,很好地解决了这个问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩先满		26	82	5.0	8.0