学生主体作用在英语口语教学中的运用

• 作者: 罗杰 赵娟
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 口语教学 学生主体
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 212-213
• 分类号: H319
• 字数: 3139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.13.124

摘要

随着国际化程度的加大,国际间的对外交流越来越频繁,要求人们掌握较高的语言表达能力.英语作为国际公认的语言,在国际中具有重要地位,英语口语自然就成为人们必备的语言素质之一.结合我国英语教学现状来看,口语教学不容乐观,其中学生主体地位的体现是其中的一大因素.本文结合这一现状,以及学生主体地位在课堂中的含义,对如何在英语口语教学中体现学生的主体地位进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗杰	云南经济职业学院外语学院	2	1	1.0	1.0
2	赵娟	云南经济职业学院外语学院	1	0	0.0	0.0