不同层次护理专业学生人文素质教育需求的调查

• 作者: 任利华 张献领 朱玉花 李向青
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素质 学生 护理 教育
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1210-1212
• 分类号: G64
• 字数: 3374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2011.10.039

摘要

目的 了解不同层次护理专业学生的人文素质教育的需求,为不同层次护理院校合理设置人文课程,加强护理综合人才的培养提供参考依据.方法 选择护理专业中专生、大专生、本科生共172名,采用护生人文知识调查问卷对护理人文精神的认同度、学习人文知识的期望度、目前学校人文知识开设及人文环境的满意度进行调查.结果 护理专业学生对人文精神的认同度高,对学习人文知识的期望度高,中专、大专、本科护理专业学生之间差异无统计学意义(P＞0.05),而对目前学校护理教育中人文知识的开设及人文环境的满意度较低,本科生较中专生和大专生更认为学校开设人文课程不够、学校缺乏良好的校园文化氛围,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 学校要重视护理专业学生人文素质教育,不同层次护理院校应结合学生的人文需求,根据自身学校条件,通过改革护理专业人文课程的设置、加强师资队伍建设、开展校园文化活动等措施,提升护理专业学生的人文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李向青	新乡医学院护理学院	24	207	9.0	13.0
2	任利华	新乡医学院护理学院	22	155	7.0	11.0
3	张献领	新乡医学院护理学院	5	26	3.0	5.0
4	朱玉花	新乡医学院第一附属医院护理部	12	33	4.0	5.0