优化课堂练习,提高复习课效率

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 导演 学生的主体性 题后反思 归纳总结
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 39-39
• 分类号: G622.46
• 字数: 1512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.28.027

摘要

教学模式的探讨是目前教学改革的研究方向之一。而巧妙设计课堂练习,是使课堂高效的途径之一。借助练向学生传授知识,培养学生的能力,开发学生的智力,因而更加凸现学生在课堂教学中的主体地位,变学生被动接受知识为在教师精心指导下主动获取知识,因此,是一种科学实用、针对性强、高效的课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海燕		25	38	4.0	6.0