小学低年级歌曲听唱教学法的探索

• 作者: 楚春艳
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 听唱 教学 探索
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 126-126
• 分类号: G633.6
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

听唱教学法,顾名思义,首先是听,其次是唱.要学会"听",才能学会"唱",音乐教学从"听"入手.音乐是听觉的艺术,教学中以听觉为先导,可以使学生在学习中获得愉悦的情感体验以及美感的享受,从而激发他们对音乐的热爱和创造力.音乐听唱教学中的"听",不是让学生盲目地听,也不是教师填鸭式或一味地反复示范教唱或讲解,而是在聆听的基础上教师根据歌曲的特点,从节奏、音高、速度、力度等不同的音乐要素入手,利用节奏乐器演奏、律动、歌舞表演、舞蹈等活动启发学生,充分调动和激发学生的形象思维,发展联想和想象,引导学生走进音乐中,去体验、发现和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楚春艳	江苏省洪泽县高良涧镇中心小学	4	0	0.0	0.0