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摘要:
作者从自己的教学实践出发,就如何指导学生利用课堂前几分钟进行有效阅读,从注重漫画,分析情境;重点突出,适当标注;不忘“小字”,把握概念;通读教材,列出提纲几个方面给一线教师提了很好的建议.对教学工作有一定的指导作用。
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文献信息
篇名 给力思想政治课的阅读教学
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 思想政治 阅读
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 32-32
页数 分类号 G633.2
字数 1897字 语种 中文
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1 刘春华 2 1 1.0 1.0
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