俄语词汇教学现状及其优化策略研究

• 作者: 杨莹莹
• 来源期刊: 才智
• 学科: 文学
• 关键词: 俄语词汇教学 现状 优化策略 研究
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 335-336
• 分类号: H35
• 字数: 2366字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了俄语词汇教学要求和重要性,针对目前俄语教学中存在的词汇记忆困难、多义词同义词掌握难点以及词汇课堂教学质量低等现状,提出了打破传统的词汇教学模式、重视词汇教学的拼读、开展互动词汇教学等俄语词汇教学优化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨莹莹	黑龙江省绥化市绥化学院外国语学院	6	0	0.0	0.0