供应室护生带教应用创新性目标教学法的效果

• 作者: 何芳 尹艳华 张自艳
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 供应室 护生 临床带教 目标教学法
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 699-700
• 分类号: G64
• 字数: 2530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2011.06.035

摘要

目的 探讨在供应室融入创新性目标教学法带教的效果.方法 按时间段将158名实习护生分为实验组82名和对照组76名,对照组采用传统的带教方法,实验组采用创新性目标教学法带教,从教学手段、教学方式、实践教学等方面进行创新.实习结束进行理论与操作考试,同时发放护生评价表对带教老师进行评价.结果 两组护生学习兴趣、工作积极性、学会获取新知识的方法、理论水平及操作技能等方面比较,差异有统计学意义(P＜0.01),实验组对带教老师评价也明显高于对照组.结论 创新性目标教学法可提高护生的学习兴趣性,工作积极性,从而提高护生的实习质量,提高带教老师的自身素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何芳	华中科技大学同济医学院	3	25	2.0	3.0
2	尹艳华	华中科技大学同济医学院	1	7	1.0	1.0
3	张自艳	华中科技大学同济医学院	1	7	1.0	1.0