善抓三"化"提高语文早读效率

• 作者: 任燕
• 来源期刊: 成功(教育版)下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 早读课 具体化 多样化
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 120
• 分类号: G63
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

早读课不同于课堂教学,它是知识巩固和课堂知识延伸的重要阵地,教师和学生都能有更多的发挥空问.但目前早读课却存在着诸多的问题,本文从意义、现状及采取的措施入手,并以措施为重点,阐述我对如何提高早读效率的几点浅陋的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任燕		2	0	0.0	0.0