为学困生开辟一条成功之路

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 激励赏识鼓励关注宽容
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教师随笔
• 页码范围: 92
• 分类号: G451
• 字数: 2168字
• 语种: 中文

摘要

学困生一直是困扰我们在职教师的一个问题,他们在我们这个学校大家庭中,影响到的已经不仅仅是他们自己,更对我们的整个班级、甚至整个学校都造成了极大的影响,如果不加以正确引导,会对学校的教育造成极其恶劣的影响.然而学困生并不是一块毒瘤,他们只是缺乏引导、缺乏关爱,只要我们教师加以正确的引导,学困生也会发出耀跟的光芒.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		5	1	1.0	1.0