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摘要:
识字是学生获取知识、进行作文的前提和保障。新课标明确要求要在低段增加识字量,做到读准字音、认清字形、了解字意,为阅读和写作打下良好的基础。因此,我们要考虑从不同学生的知识基础和接受能力方面去启发、引导学生积极主动地参与学习。
内容分析
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文献信息
篇名 识字教学有绝招
来源期刊 金色年华:下 学科 教育
关键词 小学语文 识字教学 识字方法
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 153-153
页数 分类号 G623.22
字数 2104字 语种 中文
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1 赵燕敏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
识字教学
识字方法
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期刊影响力
金色年华(下)
月刊
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