善诱深入步步为营——例谈打造和谐共进的美术欣赏课堂教学策略

• 作者: 郭学丽
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣欲 交流欲 获胜欲 共鸣欲
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 127,134
• 分类号: G622
• 字数: 2861字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,每个年级都有美术欣赏课,在教学中一般都设为专题欣赏:先是由教师搜集大量的与欣赏课课题相关的资料及审美信息,通过这些信息来扩大学生的审美视野.笔者发现在每节欣赏课中,多数教师讲授的时间过长,大都超过30～35分钟,有的甚至整节课都在讲授,学生主动学的机会很少,完全是教师满堂灌.这样的课堂极不和谐,如何打造和谐共进的美术欣赏课堂呢?笔者从兴趣欲、交流欲、获胜欲、共鸣欲的角度对师生和谐共进的美术欣赏课进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭学丽		3	0	0.0	0.0