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摘要:
一、全面落实历史课程的“三维”目标历史课程的“i维”教学目标是历史课程的根本所在,是历史教学活动的出发点和归宿。在“三维”目标中,“知识与能力”强调的是历史学科的基础知识和基本技能,是课程学习的基本要求。“过程与方法”强调的是历史认识的过程和方法,要求学生参与历史学习的过程,形成正确的学习方法,以利于培养科学素养、科学方法以及实践能力,是课程目标的一个闪光点。
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文献信息
篇名 高中历史新课程教学策略
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 高中历史新课程 教学策略 “三维”目标 “过程与方法” 历史课程 知识与能力 教学目标 教学活动
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 48-48
页数 分类号 G633.51
字数 2304字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜慧芳 5 2 1.0 1.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史新课程
教学策略
“三维”目标
“过程与方法”
历史课程
知识与能力
教学目标
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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