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摘要:
新一轮课程改革所倡导的学习方式转变的基本目的是促进学生的发展,是转变过于接受的学习方式,形成自主、合作、探究的新的学习方式.新课程实施以来,学生在学习态度、情感与学习兴趣等方面有了很大的改观,学习方式发生了可喜的变化.但是,由于课程推进中各种各样因素的影响,学生学习方式转变中仍然存在一定的问题.
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小学生
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小学数学课堂
自主学习实施
问题及对策
浅谈转变学生的学习方式
转变
学习方式
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈谈学习方式转变中存在的问题及对策
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 学习方式 转变 问题 对策
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 41
页数 分类号 G421
字数 2719字 语种 中文
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1 杜韶辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习方式
转变
问题
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
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36
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