双因素理论在护生实习后期教学中的应用

• 作者: 林小兰 柯剑锋 陈清清 龙波
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 教学方法 双因素理论 护生 实习后期
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 3903-3905
• 分类号: R1
• 字数: 3289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2011.32.027

摘要

目的 探讨如何应用双因素理论提高护生实习后期的教学质量.方法 对2009届护生,通过应用双因素理论,采取有效的措施满足保健因素,并运用激励因素提高护生学习的主动性和积极性,对2008届护生采用传统的临床带教方法.结果 200届护生理论考试成绩为(83.94±8.21)分,操作考试成绩为(81.28±6.54)分,总评成绩为(82.47 ±6.89)分,2009届护生理论考试成绩为(87.17±5.13)分,操作考试成绩为(85.24±4.61)分,总评成绩为(86.27±7.14)分,组间比较差异具有统计学意义(t=-3.72,-4.14,-3.97;P ＜0.05).结论 应用双因素理论可以提高护生学习的主动性和积极性,从而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈清清	解放军第一八○医院眼科	11	62	4.0	7.0
2	林小兰	解放军第一八○医院眼科	8	33	2.0	5.0
3	龙波	解放军第一八○医院眼科	8	20	3.0	4.0
4	柯剑锋	解放军第一八○医院眼科	1	4	1.0	1.0