小组合作学习模式对学习社区护理的作用

• 作者: 吴莉丽 林梅
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 社区护理学 小组合作学习 教学
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1589-1590
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2011.017.065

摘要

[目的]探讨社区护理学教学中小组合作学习模式的实施效果.[方法]选取240名护理专业学生,成立合作学习小组,以课前准备、课堂讲解、课后总结的形式实施小组合作学习模式.[结果] 90%以上的学生认为,小组合作学习模式提高了综合素质,培养了协调及合作能力,锻炼了倾听及交流能力,培养了创新思考能力.[结论] 社区护理学教学选择小组合作学习模式是一种很好的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林梅	湖州师范学院医学院	434	1210	14.0	19.0
2	吴莉丽	湖州师范学院医学院	2	15	2.0	2.0