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摘要:
本文基于"做中学"模式,论述了高职高专英语教学中英语教师在课堂教学中的角色特征,并且对英语教师提出新要求,以期进一步提高英语教学效果和学生的学习效率.
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课堂互动中高职高专英语教师角色的转变
课堂互动
教师角色
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网络时代下高职英语教师角色定位研究
网络时代
高职
英语教师
角色定位
初探“做中学”教学模式下科学教师的改变
“做中学”
角色转换
概念更新
专业培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈"做中学"模式中高职英语教师的角色特征
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 做中学 角色特征
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 144-144
页数 分类号 G420
字数 2328字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.14.124
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 辽宁金融职业学院基础部 16 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
做中学
角色特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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