构建"三点一线"教学模式强化护理专业学生职业素质

• 作者: 丁建中 周红 衡艳林 陈红宇 龚爱萍
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 教学模式 护理专业 职业素质
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 3001-3002
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.32.049

摘要

针对国内护理专业学生经历"实验室-病房-社区实践"构成的"三点一线"教育培养路径的特点,提出在重视学生早期接触病房与护理实践基础上,强调实验室训练学生规范执行护理操作、病房实践诱导学生技能娴熟与爱心奉献、社区实践强化学生社会责任与职业意识的教学模式,为催化学生适应新时期护理职业生涯奠定坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁建中	长江大学医学院	78	422	11.0	15.0
2	衡艳林	长江大学医学院	45	214	8.0	13.0
3	龚爱萍	长江大学医学院	53	217	9.0	13.0
4	周红	长江大学医学院	106	554	12.0	19.0
5	陈红宇	长江大学医学院	9	14	3.0	3.0