高中音乐欣赏探究式教学方法

• 作者: 刘晓芳
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐 教学 方法
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 体艺世界
• 页码范围: 215-216
• 分类号: G633.951
• 字数: 4831字
• 语种: 中文

摘要

《高中音乐欣赏课教学大纲》明确指出,音乐欣赏课的首要教学目的是:以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受,体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念.优美的音乐能促进入的思维的发展,认知是左脑的功能,情感是右脑的功能,人脑的功能应全面开发,协调发展.所以,音乐教学能促进情感领域的发展,在音乐教学中引进探究式教学方法,能促进学生情感的发展与认知的发展相结合.