思维导图与临床见习教学

• 作者: 何洪波 倪银星 祝之明 闫振成
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 思维导图 临床教学 见习教学 以问题为中心的学习
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1432-1433
• 分类号: R19
• 字数: 1217字
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种将发散性思考具体化的思维工具,在处理复杂知识体系和团队协作完成任务方面具有独特优势;已被广泛地应用于教育、学习、企划、项目管理等各个领域.本文回顾了思维导图在医学教育中的应用现状,概述临床见习教学的特点,从见习相关临床知识准备和临床病例诊疗讨论两个方面应用思维导图,培养学生综合性思维和团队解决临床问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝之明	第三军医大学第三附属医院高血压内分泌科	119	684	15.0	19.0
2	倪银星	第三军医大学第三附属医院高血压内分泌科	30	156	8.0	11.0
3	闫振成	第三军医大学第三附属医院高血压内分泌科	39	138	7.0	10.0
4	何洪波	第三军医大学第三附属医院高血压内分泌科	28	183	7.0	13.0