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摘要:
高职院校专业定位与市场需求脱离,行业、职业标准模糊的现象屡见不鲜,如何在教学标准改革下改变就业后学生难适应、难上岗的问题,有着重要的现实意义.在教学标准指导下的课程结构,更是直接反应了一个高职院校的人才培养理念.两者结合研究有着重要的现实意义.
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目标
工程测量
职业教育
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文献信息
篇名 高职专业教学标准及课程结构研究
来源期刊 科技风 学科 教育
关键词 专业教学标准 课程结构
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 233
页数 分类号 G712.4
字数 2508字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-7341.2011.12.202
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1 刘洋洋 3 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业教学标准
课程结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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