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摘要:
我国新一轮课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革.明确要求学生自主探索,进行合作学习.合作学习将改变以往的师生关系,更新授课模式,培养学生的合作精神.本文对合作学习的基本含义、特征、分组、评价等进行了论述.
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文献信息
篇名 浅议英语课堂教学过程中的合作学习
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 社会科学
关键词 教学 合作学习 含义 要素 应用
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 159
页数 分类号 G319.1
字数 2060字 语种 中文
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1 陈永玲 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
合作学习
含义
要素
应用
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期刊影响力
神州(下旬刊)
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