在外科教学中引入医疗纠纷案例教育的几点思考

• 作者: 代春 颜太琼
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 外科教学 医疗纠纷 案例教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 131-132
• 分类号: R-05
• 字数: 977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2011.01.088

摘要

本文旨在探讨在外科教学中引入医疗纠纷案例教学的意义和方法.通过精心选编案例,适时引入医疗纠纷案例进入外科教学中,多种教学手段结合和坚持以医为主的医疗纠纷案例引入教学法,丰富教学的手段,提高了外科教学的效果.医疗纠纷案例教学法在培养学生解决实际问题的能力、培养学生临床思维、激发学习兴趣、调动学生学习积极性、主动性和加强基础知识教学方面都取得了较好的效果.外科教学中引入医疗纠纷案例教学值得借鉴和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代春		4	6	1.0	2.0
2	颜太琼		9	9	2.0	3.0