有意栽花巧预设，无心插柳妙生成－－《白雪歌送武判官归京》案例

• 作者: 王晓张
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂预设 课堂生成 有效教学
• 年，卷（期）: wldh_2011,（26）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

有效教学首先要对教学活动进行≯虿妙的预设。但没有生成的预设往往是低效的，有了预设之生成课堂才能有活力。所以要用心收集、捕捉和筛选学习活动中反馈上来的有利于促进学生进一步学习、建构的生动情境和鲜活的课程资源即“动态生成”。

作者信息

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1	王晓张		2	0	0.0	0.0