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摘要:
更新教育观念,坚持创新,树立为学生今后的发展服务的教学理念,加强创新意识和能力的培养鼓励创新热情,增强学生创新能力的基础,发散思维的培养是增强创新能力的重要渠道,改进教法,促进创新能力的培养.
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文献信息
篇名 浅谈新课程数学教学中创新教育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 创新意识 创新能力培养 创新热情 创新观念
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 16
页数 分类号 G6
字数 2328字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.014
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1 朱广阳 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新意识
创新能力培养
创新热情
创新观念
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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