教育预算编制阶段公民参与问题研究

• 作者: 王海净
• 来源期刊: 知识经济
• 学科: 经济
• 关键词: 公民参与 教育预算编制 存在问题 政策建议
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 社会发展
• 页码范围: 60-60
• 分类号: F812.3
• 字数: 2150字
• 语种: 中文

摘要

预算是公众及其代议机构控制政府财政活动的一个制衡工具。公民的参与不仅能增强现有治理结构的公信力和透明度,更能提高政府提供公共产品服务的绩效。加强公众对预算的参与,特别是在教育预算的编制阶段,对于矫正政府的行动与公民的意愿之间的矛盾,满足公民的教育需求,具有重要意义。本文通过对我国目前公民参与教育预算编制过程中存在的问题进行分析,提出了相应的政策建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海净	中央财经大学政府管理学院	1	0	0.0	0.0