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小学数学情境教学的有效创设
小学数学
情境教学
教学模式
浅谈小学数学教学与情境创设
数学教学
创设
情境
注重不同环节,提高高中数学教学效率
差异教学
教学目标
学习技能
创设有效问题情境促进小学数学教学
小学数学
问题情境
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注重小学数学教学环节的创设
来源期刊 教育研究·论坛 学科 数学
关键词 教学环节 小学数学 空间想象能力 数学知识 数学教学 学习兴趣 逻辑思维 学习方法
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭启兰 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学环节
小学数学
空间想象能力
数学知识
数学教学
学习兴趣
逻辑思维
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究·论坛
其它
出版文献量(篇)
3700
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2
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0
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