中职Photoshop课程的探究式学习

• 作者: 彭红英
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: Photoshop课程 创新 任务驱动教学法
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 144-145
• 分类号: G104.1
• 语种: 中文

摘要

Photoshop强大的图形图片处理功能具有广阔的应用前景,是学生必须掌握的一门技术.<Photoshop CS>已被各类中职学校计算机专业确定为专业课程,在Photoshop的教学过程中,传统的教学方法主要从软件使用的角度进行教学,教师在教学中一般会通过大量的实例讲解软件功能,但是这种实例教学法虽然至关重要,但是其形式未免流于刻板教条,远远不能满足实际教学需要.为提高这门课的学习效果,笔者认为主要在于教师如何培养学生的学习兴趣,如何激发学生的创造力、想象力及审美能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭红英		3	1	1.0	1.0