论课堂上提高学困生学习兴趣的策略

• 作者: 李慎民
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 分析原因 策略 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 3
• 分类号: G632.421
• 字数: 2482字
• 语种: 中文

摘要

本文立足义务教育教学第一线,试图找出学困生学习困难的原因,分析提高学困生学习兴趣的策略,从心理和生理上引导学生摆脱学习困难,让学生对文化课产生较浓厚的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慎民		1	2	1.0	1.0