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摘要:
怎样在新课程标准理念下来进行“充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”,让语文综合性学习成为“培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神”的重要途径,我认为可以从先学后教,在课堂分组合作阅读文本和思维激发教学上进行尝试.
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文献信息
篇名 浅谈新课标初中语文课堂教学方法
来源期刊 金色年华(下) 学科 教育
关键词 新课标 语文课堂 教学方法
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 164
页数 分类号 G424.21
字数 2074字 语种 中文
DOI
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1 刘新风 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课标
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期刊影响力
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