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独立院校VB课程考核体系的探讨
独立院校VB课程考核体系的探讨
作者:
喻晓
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
Visual Basic
考核体系
课程改革
摘要:
独立学院教育以培养应用型人才为导向,不断探索教学模式的改革,进行进一步改革公共计算机课程的考核模式.该文对独立院校的计算机公共课程Visual Basic程序设计的传统考试模式进行分析并提出新的考核体系.
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内容分析
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文献信息
篇名
独立院校VB课程考核体系的探讨
来源期刊
电脑知识与技术
学科
教育
关键词
Visual Basic
考核体系
课程改革
年,卷(期)
2011,(33)
所属期刊栏目
计算机教学与教育信息化
研究方向
页码范围
8276-8277
页数
分类号
G64
字数
3009字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-3044.2011.33.073
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
喻晓
武汉长江工商学院电子信息工程与计算机技术系
9
17
3.0
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传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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Visual Basic
考核体系
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
主办单位:
安徽科技情报协会
中国计算机函授学院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-3044
CN:
34-1205/TP
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市
邮发代号:
26-188
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
132128
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