新课标下高中《生物》实验教学的探讨

• 作者: 陈苗苗
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 实验探究 实验设计
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 12-12
• 分类号: G623
• 字数: 2713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.09.011

摘要

<生物>的实验教学是生物学科教学的重中之重,实验探究也是新课改的中心课题.在教学中要求教师改变角色给学生创设一个"开放"的环境,在教学中全方位体现探究,加强实验设计,让学生体验创新,注意课内外结合,拓展学生的活动空间.让学生主动参与、乐于探索、协作交流,在对知识的渴求中,通过自己的不断探索,加深对理论知识的掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈苗苗		1	0	0.0	0.0