学会质疑,真正自主

• 作者: 张巧荣
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑 敢疑 会疑 释疑 真正自主
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 333
• 分类号: G4
• 字数: 2340字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.11.251

摘要

“学贵有疑”,教师重视培养学生的质疑能力,学生才是真正自主学习.初中语文教学中如何培养学生的质疑能力呢？一、营造和谐氛围,让学生“敢疑”；二、教给质疑方法,让学生“会疑”；三、合作研讨疑问,让学生“释疑”.老师质疑,学生释疑,不是学生自主；学生质疑、释疑,才是真正的自主学习,才能培养善于思考,勇于挑战与创新的高素质人才.当质疑的利剑高悬,学生才是学习的主人,学习将是快乐无比的.