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摘要:
教师的言行举止,都会受到学生的监督与学习,甚至还会在学生身上产生积极或消极的影响。因此,在日常工作学习中,教师不仅要重视提高学生的身体健康,还要爱护学生的心理健康,使学生成为德,智,体,美全面发展的新型社会人才。下面是我在体育新课程标准实施下的几点感悟:
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育教学中情感教育的渗透
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 情感教育 体育教学 体育新课程 言行举止 日常工作 身体健康 心理健康 全面发展
年,卷(期) wldh_2011,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王笃周 3 1 1.0 1.0
2 田小芹 5 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
体育教学
体育新课程
言行举止
日常工作
身体健康
心理健康
全面发展
研究起点
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