高职英语教学中的情感因素

• 作者: 薛秀丽
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 情感教育 人本主义
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 72-73
• 分类号: H319.3
• 字数: 1869字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.15.072

摘要

情感教育是英语课程标准的一个重要内容,而高职学生是一个特殊的学习群体,富有感情色彩的课堂教学能激发学生相应的情感体验,促进求知欲.在高职英语教学中,教师既要考虑认知因素,又要重视学生的情感因素,尊重、爱护并信任学生,营造一个轻松、愉悦的课堂氛围,以调动学生的学习热情,优化英语教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛秀丽		5	7	1.0	2.0