基于反思性阅读模式的英语报刊阅读教学

• 作者: 陈昕媛 颜东
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 英语报刊阅读教学 反思 反思性阅读的模式
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 162,212
• 分类号: H319
• 字数: 3760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.35.139

摘要

反思是个体对认知过程或思维状态的思考,是对认知的认知,本文依据英语报刊阅读教学的现状,以阅读反思为主线,提出利用反思进行阅读教学的构想,帮助学生建立并培养反思性阅读的模式,以期提高英语报刊课阅读教学质量,增强学生英语报刊阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜东	广西师范大学外国语学院	17	8	1.0	2.0
2	陈昕媛	桂林理工大学博文管理学院	7	4	1.0	1.0