高中英语口语教学初探

• 作者: 昊春虎
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 口语教学 心理障碍 单词记忆 预制语块 母语干扰
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教学控蹊
• 页码范围: 89
• 分类号: G633.41
• 字数: 1402字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.21.066

摘要

口语教学在英语教学中应该占有重要的地位,但在应试教育的体制下往往被忽略和漠视.而只有正确的教学方法和策略才能使口语教学取得良好的课堂效果,达到事半功倍的成效.本文试图从教育学和心理学角度就口语教学的意义及策略展开阐述.

作者信息

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1	昊春虎		1	0	0.0	0.0