催生思想——小学数学教学策略例谈

• 作者: 杨丽霞
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 思想方法 策略
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学思想是数学的灵魂，是数学的本质所在。因此，在小学数学教学中，教师应重视数学思想方法的渗透，注重对学生数学思想方法的培养，为学生持续学习和发展奠基。笔者结合自己的教学实践，就如何在数学教学中催生学生的思想，提取整体性的具有操作价值的解答问题的思路和策略进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽霞		2	1	1.0	1.0