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摘要:
了解中班、小班及托班幼儿在活动区的选择与目的性;活动的专注和持续状况;活动中的交往与合作意识;活动中的自控和规则意识等方面的不同表现,分年龄段在空间设置、时间安排、玩具材料投放等方面实施相应对策,让活动区成为适合幼儿身心发展的乐园.
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文献信息
篇名 幼儿园各年龄段区域活动特点及设置对策
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 幼儿园 活动区 年龄特点 设置对策
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 56
页数 分类号 G612
字数 1817字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
活动区
年龄特点
设置对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
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