虚拟学习社区的绩效评估模型

• 作者: 何一文 程艳 许维胜
• 来源期刊: 计算机工程与应用
• 学科: 工学
• 关键词: 社区学习绩效 能力评价 隶属度向量 等级量化
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 博士论坛
• 页码范围: 17-21
• 分类号: TP39
• 字数: 7391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3778/j.issn.1002-8331.2011.04.005

摘要

基于虚拟学习社区的特点,综合社区学习者学习积极性、知识水平和能力水平三个方面来对学习社区绩效进行评估.针对目前网络学习评价大多仅限于对在线测验成绩进行评价的不足,充分利用综合评判带来的信息,结合社区协作学习和自主学习的特点,建立了一个社区学习绩效模糊综合评价模型.为了解决模型评价结果为隶属向量,模糊度较大和最大隶属原则有可能导致评价结果失真的问题,重点提出并建立隶属等级量化精确模型对评价向量作进一步量化,进一步准确区分学生,并与初等量化方法作了比较分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许维胜	同济大学电子与信息工程学院	153	1846	22.0	38.0
2	何一文	同济大学电子与信息工程学院	8	55	6.0	7.0
3	程艳	江西师范大学计算机信息工程学院	26	63	5.0	6.0