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摘要:
基础生物化学是农业类专业开设的一门重要基础课程.在结合该课程教学的实践基础上.对近几年在该课程中针对民族学生实施的教学方法、讲授方式、教学手段等方面的教学改革举措进行了较为深入的分析和论述,总结了提高该课程教学质量的措施,以期为民族学生基础生物化学课程教学提供参考.
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少数民族地区生物化学课程教学改革初探
少数民族地区
生物化学
课程
教学改革
优化课堂教学,提高生物化学教学质量
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课堂教学
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提高农业院校生物化学教学质量的措施
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农业院校
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教学实践
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生物化学
教学内容
教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高民族学生基础生物化学课程教学质量的措施
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 民族学生 基础生物化学 教学质量 提高措施
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 分类号 G642.0
字数 3765字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5739.2011.03.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈水红 塔里木大学生命科学学院 27 73 5.0 7.0
2 高军 塔里木大学动物科技学院 36 67 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
民族学生
基础生物化学
教学质量
提高措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
总被引数(次)
166516
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