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摘要:
近些年高校招生规模不断扩大,随着各专业学生人数的不断增多,教学压力日益增大,如何提高植物资源开发利用学理论课及实验课教学水平,选择较好的"研究性"教学模式,保证在扩招形势下的教学质量,已成为各高校亟待解决的重要问题.总结了现代教学论的创新性实习现,分析了植物资源利用学教学中存在的问题,并提出改革建议,以供参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 植物资源开发利用学教学存在的问题及改革建议
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 植物资源开发利用学 教学创新性学习观 存在问题 改革建议
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33,35
页数 分类号 G642.0|Q949.97
字数 5186字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5739.2011.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范翠丽 38 195 7.0 12.0
2 曹熙敏 32 128 7.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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2018(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
植物资源开发利用学
教学创新性学习观
存在问题
改革建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
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131
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