基于史料运用的中学历史教法研究

• 作者: 陈晓斌
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史教学 史料运用 教法改革
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 科教教学方法
• 页码范围: 126
• 分类号: G633
• 字数: 2267字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.21.121

摘要

中学生素质教育的重要课题之一是学生历史的宽泛性以及对史料知识的理解与应用,这种实践性能力的要求在高中历史新教材中有充分的体现.目前教材的一个显著特点就是增加了大量的史料,近年高考的特点也是运用了大量教材外的材料命题,更加注重对学生能力的考察.这些都要求教师必须应对教材改革引起的教法变化.本文基于课程改革中历史史料的运用,介绍了运用史料下的教法尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓斌		1	3	1.0	1.0