职业中专英语分层次教学新说

• 作者: 陈丽斌
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 文学
• 关键词: 自主 动态分层 分层次教学 形成性评价
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 16
• 分类号: H3
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

按学生成绩编班进行分层次教学的常规做法,常常会带来班级的重新组织,学校的课程安排等诸多困难,学生的自尊心也易受伤害.如何避免以上问题.能否就在英语基础参差不齐的一个"原生态"班级里进行分层次教学?"分层次教学新说"在这方面进行了理论探讨和教学实践.给了我们有益的启示与参考.由学生自主、动态分层入手,在课前、课中、课后.进行分层次教学,使不同英语基础的学生在相同的时间内,学到尽可能多的知识.同时,自主学习能力也得到了培养和提高,从而实现共同进步的教学目标.

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1	陈丽斌		4	0	0.0	0.0