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摘要:
体育本是一个来自游戏,发展于游戏的学科,体育受到学生的喜爱本是天经地义的事情,然而令人遗憾的是一部分学生在接触了一段体育课后,就失去了对体育课的兴趣,缺乏应有的朝气和活力,为了扭转这些现象和尽快适应实施素质教育的要求,落实“终身体育”的思想,因地制宜,因村施教,充分利用有限的教学条件,来造就现代社会的需要,满足现代儿童对体育教学的需求,多年来,我一直就如何学生使学生更加有兴趣、更加快乐、更加主动地上好小学中、低年级体育课进行探索与尝试.
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文献信息
篇名 让“快乐体育”走进学生的课堂
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 快乐体育 兴趣 创造
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学优化
研究方向 页码范围 218-219
页数 分类号 G4
字数 5017字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
快乐体育
兴趣
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
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36
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