浅谈数学课堂教学中学生优良思维品质的培养

• 作者: 季晓荣
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 思维品质 中学生 培养 学生创造性思维 创新思维 现代教学论 学习过程
• 年，卷（期）: wldh_2011,（30）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

创造性思维是学生在学习过程中对已有知识的再创造和再发现的过程。在数学课堂教学中，强化学生创造性思维的培养，有利于促进学生的创新思维。强化实践活动，是学生在认知过程中不断创新的保证，是发展学生智力的重要手段。现代教学论指出：知识只有靠思维得来而不是记忆得来的时候，才是真正的知识。所以，教师在教学中要注意启迪学生思维。培养和点燃学生创造的火花，使学生在接受知识的过程中逐步形成思维的有序性、灵活性、广阔性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季晓荣	江苏省淮安市楚州区复兴镇中心小学	4	2	1.0	1.0