浅谈小学数学课堂提问的作用

• 作者: 刘淼
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 小学数学 课堂教学氛围 积极思维 学习状态 数学教学 教学活动 学生
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂发现
• 页码范围: 241-241
• 分类号: G424.21
• 字数: 2343字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中教师的提问能启发学生积极思维，能激发学生积极参与教学活动，使课堂教学氛围更加浓厚，使学生的思维更加活跃。从而，使学生的学习状态进入了更优化的层面上，最终实现掌握知识与形成能力的双赢的目的。同时，也提高了学生学习的自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘淼		2	0	0.0	0.0