论政治教学改革的评价

• 作者: 彭晓
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治 改革 评价
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 德育园地
• 页码范围: 73
• 分类号: G641
• 字数: 2472字
• 语种: 中文

摘要

传统的高中思想政治课学业评价存在学业评价目的不明或错位,评价内容侧重于认知领域的评价,评价方法单调,评价主体单一等问题.根据现代教育评价理论,高中思想政治学业评价应突出评价的发展功能,采用多元化的、开放性的方法,突出过程性评价.论文建构了一个新课程理念下的高中思想政治学业评价体系,并对新学业评价体系的实施提出了一些具体的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晓		3	0	0.0	0.0