浅谈网页设计教师的专业成长

• 作者: 彭晓明 林姝华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 网页设计 教师 成长
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 173
• 分类号: G451
• 字数: 2466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.23.146

摘要

教师专业知识技能的掌握力度严重影响其教育教学质量.作为网页设计教师,其技能的熟练亦非一日之功.本文从学、审、问、练等方面对网页设计专业教师的成长之路进行了细致说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晓明		1	0	0.0	0.0
2	林姝华		1	0	0.0	0.0