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摘要:
语文是人的精神生命的承载体,正因为有了语文,人才会触景生情、才会睹物思人,才会享受内在的精神旅途.它的课程基本特征是工具性和人文性的统一.实现工具性和人文性统一的语文课才是本色的的语文课.本文主要围绕“构建本色语文课堂”这个话题,谈谈自己在实践中的体会.
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"扎实、生动、高效"的语文课堂
扎实
生动
高效
目标
训练
引导
主体
如何构建高校小学语文课堂
语文课堂
教学行为
改进策略
构建民主的语文课堂结构
构建
民主
语文课堂
结构
基础方法
走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建“本色”语文课堂,实现学生动态发展
来源期刊 金色年华(下) 学科 教育
关键词 本色语文 学生 动态发展
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 理论研讨
研究方向 页码范围 100
页数 分类号 G4
字数 2310字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瑞石 1 1 1.0 1.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
本色语文
学生
动态发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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